一、 衛武營國家藝術文化中心為南臺灣藝術發展基地，為培養大眾對表演藝術美學之感受力，建置【衛武營藝術學習網】教育網站，聚焦於「藝術、文化與科技跨域創作」，以數位科技製作多元影音資源，致力於發展可親、具啟發性的文化科技學習環境，以擴大藝文教育效益。 二、 「【武營大圖鑑】旋律交響夜」係本場館與 PaGamO 合作推出之線上藝術教育活動，任務期間自 2026 年 6 月 5 日至 6 月 18 日，歡迎全國各級學校師生踴躍參與。相關資訊可至「衛武營藝術學習網」查詢（路徑：衛武營藝術學習網首頁→玩樂學習→玩劇場）（網址： https://npacwwy.tw/t... 觀看完整文章

主旨： 為提升本縣語文競賽臺灣客語朗讀及演說（含情境式演說）項目競賽員及指導教師專業能力，請貴校鼓勵所屬踴躍報名參加 115 年第 2 梯次培訓課程，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本府 114 年 10 月 27 日府教發字第 1140287961 號函辦理。 二、 為強化本縣語文競賽臺灣客語朗讀及演說（含情境式演說）項目競賽員之表現與指導教師專業知能 ，特委請柳溝國小辦理旨揭課程，課程邀請具相關語言研究專長、語文競賽全國賽評審經驗或... 觀看完整文章

一、 依教育部孝道「心」文化實施計畫及國教署 115 年 5 月 28 日臺教國署學字第 1155802215A 號函辦理。 二、 旨揭比賽徵件時間及對象如下，請協助轉知以下比賽資 訊： (一) 徵件時間： 115 年 6 月 1 日（星期一）起至 115 年 9 月 7 日 （星期一）止。 (二) 弘揚孝道漫畫比賽、孝道故事徵文比賽：參加對象為全 國高級中等以下學校（含五專前三年）在學學生。 (三) Ü... 觀看完整文章

嘉義縣 115 年度「國中小推動閱讀成果學生才藝競賽」 國中心得寫作 第三名  林沛妤  指導老師--洪巧如 佳作    翁瑋翎  指導老師--洪巧如 國中海報創作 第三名  王苡軒  指導老師--洪巧如 優選    許和澧  指導老師--黃瓊玟

主旨：檢送社團法人中華民國學習障礙協會辦理之 115 年「認識學習障礙」及「家長座談會-讓孩子在融合班及自在學習」研習簡章 1 份，詳如說明，請查照。 說明：  一、依據社團法人中華民國學習障礙協會 115 年 5 月 26 日學障(華)字第 11505014 號及 11505015 號函辦理。 二、學習障礙協會為增進普通班老師對學習障礙的認識，以及提升家長認識嘉義縣特教資源，辦理旨揭研習，請貴校轉知相關人員參加。 三、各場次研習課程辦理時間、地點及報名方式等資訊詳如簡章。

主旨： 轉知國立臺灣科學教育館訂於於臺灣科學教育館及臺北科學藝術園區辦理「2026 年第七屆臺灣科學節」科學嘉年華，歡迎共襄盛舉設置創意攤位，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣科學教育館 115 年 5 月 29 日科推字第 11504002741 號函辦理。 二、 「2026 年第七屆臺灣科學節」主題訂為「科學共享，永續啟航 Sharing Science, Launching Sustainability」。市集嘉年華特別邀請致力於自... 觀看完整文章

一、 旨揭活動係本中心承接衛生福利部 115 年度「預立意願及病人自主識能精進計畫」，為鼓勵各界持續積極推動安寧緩和醫療、病人自主權利及器官捐贈意願，提升民眾意識與認知，以促進民眾提前表達相關意願，營造國內尊嚴善終之氛圍及環境，爰辦理旨揭徵稿活動。 二、 旨揭徵稿活動類型為「學術論文及病例報告」（附件 1 ）、「圖文創作」（附件 2 ）共三類，歡迎踴躍投稿。投稿相關資訊請至本中心官網（ https://www.tosrpapc.org.tw/ ）參考。 三、 本活動採線上投稿（投稿網址： ht... 觀看完整文章

嘉義縣立水上國民中學 115 學年度體育班第二次招生 招生班級及人數：七年級體育班招收 5 名（男、女不拘），招收專長：籃球、田徑。 報名：報名時間即日起至 115 年 6 月 26 日（星期五）下午 4 時 00 分止。報名方式如下，請擇一完成報名：        (一)、紙本郵寄至本校學務處體育組； (二)、寄到本校電子信箱： ssjh@mail.cyc.edu.tw ； (三)、到校報名。 考試時間與地點:115 年 6 月 27 日(星期六)上午 10 時，本校活動中心。 錄取:甄試分數須達 80 分才符合錄取資格，錄取名單於 115 年 7 月 1 日下午... 觀看完整文章

主旨：函轉教育部辦理(如附 115 年「數位/網路性別暴力防治短影音暨 海報繪畫比賽」活動簡章，請鼓勵學生踴躍報 名參與並協助宣傳，請查照。 說明： 一、依據教育部 115 年 5 月 21 日臺教學(三)字第 1152801749 號函 辦理。 二、隨著科技不斷發展與普及，數位/網路性別暴力已成為日益 嚴峻的社會議題。教育部連續 2 年辦理本項競賽，鼓勵學生 將防治數位/網路性別暴力之方法及相關時事議題，轉化為 兼具創意與倡議意涵的作品，且歷屆參賽作品皆展現出高 度創意與深刻觀察，成果十分精采。為持續促進學生透過 創意競賽深化對此議題的理解，教育部於今年再度辦理本 活動，請鼓勵學生踴躍報名參與並協... 觀看完整文章