主旨：檢送財團法人台灣閱讀文化基金會辦理之「110 年度國民 中小學線上數位閱讀專題探究競賽」實施計畫乙份，請踴 躍報名參加，並惠予入選決賽隊伍之帶隊教師公假出席， 請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 12 月 29 日臺教國署國字 第 1090161972 號函辦理。 二、為鼓勵國中小學生運用線上數位閱讀，培養定義問題、搜 尋、瀏覽、組織及統整資訊之能力，並合作進行專題探究 學習，閱讀文化基金會辦理旨揭線上數位閱讀專題探究競 賽，協助學生發展數位自學力。 三、旨揭活動網址及相關期程如下： (一)活動網址： https://eliteracy.twnread.or... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭認證謹訂於 110 年 1 月至 8 月、 10 月至 12 月第三個週末辦 理分區多梯次認證， 9 月 4 日（星期六）與 9 月 12 日（星期 日）辦理兩梯次全國認證。多梯次試區及各梯次重要日程 表請參閱附件，單一團體達 40 人，可另向認證中心申請多 梯次認證日期增開考區或試區。 二、 考生如為 91 年 9 月 4 日（含）以後出生者免報名費，其餘考 生報名費用新臺幣 250 元。輔導學生通過認證及公教人員通 過認證者另訂有獎勵措施。 三、 檢附 110 年度認證簡章及重要日程表於附件，請惠予協助公 告報名訊息與官網連結（ https://hakka.sce.ntnu.edu.tw /hakka/）。 ... 觀看完整文章

一、 本案訓練課程完全免費，上課期間為 110 年 1 月 5 日至 3 月 6 日 (週二或週六)，歡迎對媒體識讀有興趣者踴躍報名。 二、 檢送活動海報電子檔，敬請惠予轉發活動訊息。  

說明： 一、依據本縣 109 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、辦理時間暨地點： (一)時間： 110 年 01 月 22 日(星期五)上午 8 時 30 分至下午 4 時。 (二)地點：人力發展所 1 樓餐廳。 三、參加對象： (一)本縣國民教育輔導團每團至少 2 人、地方輔導群夥伴。 (二)本縣各公立國中小有興趣之教師。 四、報名方式：請參加教師於 110 年 1 月 14 日（星期四）中午 12 時前，至全國教師在職進修網線上報名（課程代碼： 3003476 ）。 五、本案聯絡人請洽義仁國小葉鋆萱主任 05-2110534 分機 13 。

一、有鑑於 110 年起販售或供應含豬肉及其可食用部位之食品， 均須依法清楚標示豬原料原產地，俾利民眾自由選擇； 另，未具公司登記或商業登記之食品販賣業者(如農民自產 自銷或臨時攤商)販售下列散裝食品，亦應標示「品名」及 「原產地（國）」：生鮮、冷藏、冷凍、脫水、乾燥、碾 碎、研磨、簡單切割之花生、紅豆、綠豆、黑豆、黃豆、 蕎麥、薏苡（仁）、藜麥、芝麻（胡麻）、小米、大蒜、 香菇、茶葉、紅棗、枸杞子、杭菊、雞、豬、羊、牛。 二、承上，未依規定標示違反食品安全管理法第 22 條或 25 條規定， 將依同法第 47 條第 10 款處新台幣 3 萬元以上 300 萬元以 下罰鍰；倘原產地標示不實違反食品... 觀看完整文章

主旨：本縣十二年國教前導學校（國中小）訂於 110 年 1 月 7 日(星期四)參與前導南區辦公室辦理「十二年國教前導學校國中小階段協作計畫課程諮詢」活動，請鼓勵所屬參加觀摩並核予公（差）假登記出席，請查照。 說明： 一、依據國立中正大學 109 年 12 月 25 日中正教育字第 1090010677 號函暨 109 學年度十二年國教前導學校協作計畫辦理。 二、辦理地點：嘉義縣人力發展所創新學院－研討室（ A 組）、 203 教室（ B 組）、 204 教室（ C 組）及 205 教室（ D 組）。 三、辦理方式：每場次由參與課程諮詢學校先報告 10~15 分鐘，再與前導南區邀請之三位諮詢委員交流討論約 35~40 分鐘，對學校之發展困境與挑戰共謀積... 觀看完整文章

302 謝承翰 110 票， 301 王宥生 78 票，恭喜兩位當選模範生。

主旨：內政部所發行之自然人憑證自 110 年 1 月至 110 年 4 月間，暫 時改供應單介面(插卡接觸式)晶片卡片，請查照。 說明： 一、依據內政部 109 年 12 月 22 日台內資字第 1090442529 號函辦 理。 二、內政部所發行之自然人憑證，目前所使用包含單介面(插卡 接觸式)及雙介面(插卡接觸式+感應非接觸式)2 款晶片卡 片， 2 款晶片卡片可使用之服務完全相同，僅讀卡方式不 同；該部於 106 年 8 月 1 日起，開始發行雙介面晶片卡片，因 新冠疫情延滯雙介面晶片卡片交貨，故自 110 年 1 月至 110 年 4 月間，將暫時改發單介面晶片卡片。 三、單介面晶片卡片將於 109 年 12 月中旬起陸續配發全國各戶... 觀看完整文章

主旨：為善用相關閱讀資源，以提升學生閱讀素養與數位閱讀能 力乙案，詳如說明，請查照。 說明： 一、依據教育部國教署 109 年 12 月 18 日臺教國署國字第 1090159374 號函辦理。 二、閱讀素養是十二年國民基本教育課程綱要核心素養的重要 內涵，也是學生學習的關鍵能力。透過閱讀教育，讓學生 樂在閱讀，並於跨領域情境脈絡下，培養解決問題與建構 知識的能力，涵養終身學習之態度。 三、近年數位閱讀已成為學生學習之重要管道，為增進學生紙 本及數位閱讀能力，國教署提供相關閱讀資源如下： (一)「數位閱讀學習平臺」（ http://eread2021.ntue.edu. tw/）及「數... 觀看完整文章