主旨： 「友善校園人權環境指標」線上抽測 說明： 一、 依據教育部 113 年度中央對地方政府一般教育補助款考核項目辦理。     二、 採線上方式，請學生於 113 年 6 月 7 日（星期五）下午 3 時前依抽測對象之身分別完成下列表單填報（請以 Google Chrome 瀏覽器開啟）： ... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）補助財團法人台灣設計研究院辦理「第二屆教科圖書設計獎─SEE DIFFERENT 教科圖書設計展」事宜，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國教署 113 年 5 月 15 日臺教國署國字第 1135501547 號函辦理。 二、 為使國民小學及國民中學學生透過教科用書優質設計，提升學習興趣，更有效率進行學習，國教署補助台灣設計研究院辦理旨揭設計獎，本次為第 2 屆，分為「概念設計獎」... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣圖書館 113 年 5 月 8 日圖推字第 11301001690 號函辦理。 二、 國立臺灣圖書館前身為臺灣總督府圖書館，典藏豐富的臺灣研究資料，為支援教師進行臺灣文史教學，並活化教學資源，舉辦歷史現場踏查活動。 三、 本年度踏查主題為「港埠都市」，說明如下： (一) 時間： 113 年 8 月 23 日（星期五）。 (二) 踏查地點：英國領事館、前鎮漁港、旅運中心、高流、... 觀看完整文章

一、 為使學生認識外國語文學系及學系涉獵學科，豐富暑期學習規劃，特由外國語文學系學生會主辦暑期外文營隊。盼透過多樣活動及講座，帶領學生探索外文學門領域基礎學識。 二、 營隊重要訊息說明如下： (一) 招生對象及名額：公私立高中職生、五專生及國中三 年級升高一生，預計 100 人。 (二) 報名日期：即日起至 5 月 30 日(四)止。 (三) 報名方式：一律採線上報名。報名網站... 觀看完整文章

主旨： 本校機電工程學系舉辦「113 年創意機器人研習營」，請惠予公告並鼓勵 貴校同學報名參加，請查照。 說明： 一、 透過 LEGO SPIKE 機器人套件，學習圖形化介面程式工具，並實際體驗機器人組裝與控制，再搭配 AI 視覺影像辨識配件，讓學員在參與過程中，自然而然培養對機械設計、電腦控制、程式邏輯分析等領域的基礎原理和基本技術的認識。進而提前掌握智慧機器人的概念。 二、 本活動報名自即日起至額滿為止，詳細內容與報名訊息，... 觀看完整文章

主旨： 變更「2024 韓國世界發明創意競賽」參展日期及地點，敬請惠予公告並轉知 貴校師生踴躍參加 說明： 一、 「2024 韓國世界發明創意競賽」匯聚全球頂尖創新發明，參展作品超過 600 件，是發明家促進國際交流與商業合作的最佳平台。 二、 展覽日期： 113 年 7 月 22 日至 7 月 24 日。 三、 參展地點：首爾教育大學。 四、... 觀看完整文章

主旨： 本協會辦理「2025 曼谷國際發明展中華民國代表隊選拔賽」，入選隊伍將獲得參賽費補助，敬請惠予公告並轉知 貴校師生踴躍參加 說明：   一、 台灣發明商品促進協會，深耕台灣發明 32 載，集結專業團隊及掌握全球脈動，並整合跨國資源，提升每一個參展成效。 二、 為提倡學生出國競賽，發揮團隊精神及提升英語能力，通過徵選之發明團隊將獲得「2025 曼谷國際發明展」報名費、展位費、評審費、電力及桌椅補助。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉行政院於本（ 113 ）年 5 月 15 日至 6 月 30 日辦理性平小學堂有獎徵答活動，宣導性別平等觀念，請各級學校鼓勵學生及社會大眾踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據本府 113 年 4 月 30 日府授社婦女字第 1130108004 號函(如附件 1)辦理。 二、 為推廣性別平等觀念，行政院推出 7 款網路性別平等問答遊戲：連連看（國小組）、家事小管家（不分齡）、快問快答（國小、國中組）、開心牧場（國中組）、九宮格（高中職大專以上組）... 觀看完整文章

主旨： 本校辦理「進入 AI 的魔幻產地—AIGC 營隊」，敬請貴校協助公告周知並鼓勵師生參加，請查照。 說明： 一、 依據 113 年度高級中等學校科技輔助自主學習推動計畫 4-1 使用人工智慧引導學生進行自主學習辦理。 二、 營隊資訊 (一) 日期： 113/06/16(星期日)上午 8 時 30 分至下午 4 時 30 分 (二) ... 觀看完整文章

一、 依據本縣 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 為增進本縣教師教學專業，結合輔導團與 5G 智慧學校、混齡協作學校群分享新課綱實踐經驗，期待透過教師間的對話交流，建立素養導向教學共識。 三、 旨揭系列活動辦理內容、日期及地點： (一) 內容： １、 精華講堂、科普講座、名人講座、 5G 智慧成果發表、靜態成果展、混齡協作學校成果發表共... 觀看完整文章