主旨： 有關教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)113 學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫申請一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國教署 113 年 1 月 9 日臺教國署國字第 1120178502 號函辦理。 二、 為利學校得以推動中長期閱讀教育規劃， 113 學年度調整申請方式如下： (一) 試辦申請二學年度執行計畫：倘 110 學年度至 112 學年度連續三年皆獲補... 觀看完整文章

主旨： 檢送「2024 年全國學生圖畫書創作獎」徵選簡章暨報名表等相關書表各 1 份，請貴校鼓勵學生踴躍參選，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣藝術教育館 113 年 1 月 5 日藝視字第 1130000093 號函辦理。 二、 為獎勵及培育圖、文創作人才，啟發全方位藝術創作，推動親子閱讀風氣，豐富兒童藝術涵養及想像力，特辦理全國學生圖畫書創作徵選活動。 三、 本徵選活動之獲獎者，... 觀看完整文章

主旨： 本協會辦理「2024 上海國際發明創新展覽會」，敬請惠予公告並轉知 貴校師生踴躍參加 說明： 一、 「2024 上海國際發明創新展覽會」匯聚全球頂尖創新發明，參展作品超過 1000 件，是發明家促進國際交流與商業合作的最佳平台。 二、 展覽日期： 113 年 6 月 12 日至 6 月 14 日。 三、 參展地點：上海世博展覽館。 四、... 觀看完整文章

主旨： 為避免高級中等以下學校學生接觸有害身心發展之網際網路內容，檢送「網路不當內容檢舉」及「資訊安全防護」之宣導資料(如附件)，請查照。 說明： 一、 依教育部 113 年 1 月 3 日臺教資通字第 1122705386 號函辦理。 二、 為防止兒童及少年接觸有害其身心發展之網際網路內容，由國家通訊傳播委員會及相關部會共同籌設「網路內容防護機構」(iWIN)，該機構業已建立及執行有害內容之申訴機制，相關流程及聯繫方式詳見附件宣導資... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部委請國立高雄師範大學辦理「PBL-STEM+C 跨域統整學習扎根計畫」之招募說明會報名資訊，請各校踴躍報名，並請惠予出席人員公(差)假登記，請查照。 說明： 一、 依據教育部 112 年 12 月 11 日臺教師(三)字第 1120121469 號函辦理。 二、 旨揭計畫聚焦「運算思維」及「程式語言」等資訊科技基 礎能力之培養，補助免費軟體及硬體公版教具，搭配套裝 課程教材及教師研習培訓，輔導學校導入學期課程教學。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送國立臺灣師範大學辦理 113 年度「Cool English 自主學習活動」獎勵辦法 1 份，請貴校鼓勵學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 113 年 1 月 3 日臺教國署國字第 1130000540 號函辦理。 二、 為鼓勵學生培養自主英語學習之習慣，國教署委請國立臺灣師範大學「英語線上學習平臺」（ Cool English ）辦理 113 年度「Cool English 自主學習活動」... 觀看完整文章

主旨： 教育部國民及學前教育署署委請國立臺灣師範大學辦理「 113 年度國中小圖書館閱讀推動教師教育訓練—進階研習」案，請轉知所屬教師參與，並核予參與教師公假及課務派代，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 12 月 27 日臺教國署國字第 1120183637 號函辦理。 二、 經該署核定通過「112 學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中小圖書館閱讀推動教師務必全程參加本研習，另本府自行補助之國中... 觀看完整文章

主旨： 轉知財團法人溫世仁文教基金會辦理「113 年中小學作文比賽」實施計畫 1 份，請鼓勵學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 12 月 26 日臺教國署國字第 1120178879 號函辦理。 二、 檢附旨案比賽實施計畫 1 份，倘有相關疑義請逕洽該會聯絡人曾偉智先生，電話(02)5577-5518 分機 6026 。

主旨： 竹崎高中辦理嘉義區均質化 Google GCE Level 2 研習與認證考試，敬邀貴校老師報名參加，請　查照。 說明： 一、 依據 112 年 7 月 24 日臺教國署高字第 1120097378A 號函辦理。 二、 辦理時間暨地點： 1 、時間： 113 年 1 月 17 上午、 1 月 18 日整天。 2 、地點：賈宓圖書館 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉財團法人台灣閱讀文化基金會辦理「113 年度柯華葳線上數位閱讀專題探究學習與競賽實施計畫」1 份，請踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 12 月 22 日臺教國署國字第 1120178859 號辦理。 二、 為鼓勵國中小學生運用線上數位閱讀，培養定義問題、搜尋、瀏覽、組織及統整資訊之能力，並合作進行專題探究學習，旨揭基金會辦理線上數位閱讀專題探究學習與競賽，協助學生發展數位自學力。 ... 觀看完整文章